2025年教资备考：科目二主客观题重点来了！中小学段都有！再不过一遍就晚了！

春节干货第二弹来了！
科目二一直是很多零基础非师范小伙伴们备考的重点和难点，即使是师范生小伙伴，在考前也需要梳理一遍知识才能放心上考场。17老师为大家准备了中小学段客观题备考干货，小伙伴们注意查收~ 注意，本次整理多为简洁化表格化的知识点，配合讲义使用更佳哦！建议大家收藏哦~

小学科目二

1. 选择题

教育学重点教育的产生与发展

教育学的产生与发展

教育与社会

教育与人的发展

教育目的

教师专业发展

课程

心理学重点

班杜拉的社会学习理论直接强化：外界直接强化，妈妈表扬
替代强化：看到榜样受强化，模仿超人
自我强化：奖励自己

布鲁纳的认知结构学习论口诀：一实质、二观点、三过程、四原则
（1）学习根本实质：主动的形成认知结构
（2）两大观点：学科结构、发现学习
（3）三大过程：获得、转化、评价
（4）四个基本原则：动机、结构、程序、强化原则

奥苏伯尔的有意义接受学习（1）有意义学习的条件
学习材料的逻辑意义；（相关与否）
有意义学习的心向；（愿不愿意）
学习者原有的认知结构与新知识进行联系。（能否关联）
口诀：认知联系逻辑心向
（2）有意义学习的内部心理机制——同化
原有观念和新观念之间有三种关系：
下位学习（类属学习）——由高到低
上位学习（总括学习）——由低到高
并列学习（组合学习）——并列关系

品德的心理结构（一）道德认识（知）——对社会规范的认识（核心、基础）
（二）道德情感（情）——情感体验(道德行为的内部动力)
（三）道德意志（意）
——克服困难，自觉调节道德行为（调节道德行为精神力量）
（四）道德行为（行）——具体行为（衡量品德的重要标志）

德育途径（一）教学——最基本、最经常、最有效的途径
（二）社会实践活动
（三）课外活动
（四）少先队与集体活动
（五）班主任工作——最重要而特殊的途径
口诀：班主任教少先队课外实践

2. 主观题

1. 简述原始社会教育的特点

   （1）教育与生产劳动相结合；
   （2）教育的目的是为了生产生活；
   （3）没有专门的教师、固定的学生，没有专门的教育内容和场所
   （4）没有形成独立的形态
   （5）没有阶级性
   记忆口诀：两生三没

2. 简述古代教育的特点（1）强烈的阶级性和等级性
   （2）教育与生产劳动相脱离
   （3）教育内容形式单一
   （4）身份地位的象征性
   （5）教学方法是崇尚书本，要求学生死记硬背
   （6）教学组织形式是个别教学
   记忆口诀：等升内地房租

3. 简述近现代社会教育特点（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起
   （2）初等义务教育的普遍实施
   （3）教育的世俗化
   （4）重视教育立法，以法治教
   记忆口诀：公义世法

4. 简述20世纪以后的教育特征（1）教育的终身化
   （2）教育的全民化
   （3）教育的民主化
   （4）教育的多元化
   （5）教育技术的现代化
   记忆口诀：全民多现身

5. 简述小学教育的基本特点（1）教育对象的特殊性
   （2）小学教育的基础性
   （3）小学教育的义务性
   （4）小学教育的全面性
   记忆口诀：意面特饥渴

6. 新增1：简述学校产生的条件（1）出现剩余产品，有专门从事教育的老师和学生
   （2）经验的积累，为学校教育提供内容
   （3）文字的出现
   记忆口诀：学生问老师经验

7. （各种研究方式和研究方法）的实施步骤通用答案

   （1）课题选择；
   （2）查找文献资料；
   （3）设计研究，制定研究计划；
   （4）实施研究，收集资料；
   （5）分析、处理收集到的资料；
   （6）撰写研究报告。
   记忆口诀：可找设施分赚钱

8. 简述课题选择原则（1）教育性
   （2）实践性
   （3）可行性
   （4）适宜性
   （5）伦理性
   记忆口诀：可教轮椅践行

9. 简述教育文献检索的主要方法。

   （1）顺查法；
   （2）逆查法；
   （3）引文查找法；
   （4）综合查找法。
   记忆口诀：顺逆查文综

10. 简述教育研究中文献检索的基本要求。

    （1）进行内部评论与外部评论
    （2）全面、准确的检索教育文献
    （3）以分析、概括为基础，撰写教育文献综述报告
    记忆口诀：内外全面撰

11. 行动研究的特征

    （1）目的是为了改进实践；
    （2）研究的内容是教育教学中的问题；
    （3）教学与研究合一；
    （4）研究的循环性
    记忆口诀：一起遵循内幕

12. 简述教育报告的一般结构。

    研究报告的结构一般包括：
    （1）题目
    （2）摘要与关键词
    （3）引言
    （4）正文
    （5）结果与讨论
    （6）结论
    （7）参考文献与附录
    记忆口诀：题要得炎症，讨论惨

13. 简述生产力对教育的决定作用。

    （1）生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
    （2）生产力的发展水平影响教育结构
    （3）生产力的发展促进着教育内容、教学手段
    记忆口诀：段容摸狗肚

14. 简述政治经济制度对教育的制约作用。

    （1）社会政治经济制度制约教育的宗旨和目的
    （2）社会政治经济制度制约教育的领导权
    （3）社会政治经济制度制约着受教育权
    记忆口诀：零售木头

15. 简述教育的文化功能。（1）教育的文化传递/保存功能；
    （2）教育的文化选择/整理功能；
    （3）教育的文化交流/传播功能；
    （4）教育的文化更新/创造功能
    记忆口诀：包