吉林自考机械电子工程（专升本）专业考试计划（2023版）

专业名称：机械电子工程（专升本）【 新旧课程顶替关系一览>>】

专业代码：080204

主考学校：吉林工程技术师范学院

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一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

机械电子工程（专升本）专业自学考试参考全日制普通高等学校机械电子工程专业课程体系和人才培养要求，并在总体水平上保持一致，同时根据自学考试的特点，注重培养和考核掌握基本理论和运用理论的实践能力。

二、学历层次及规格

本专业属于高等教育本科层次，共设14门课程（不含毕业论文），各门课程均采用学分制，总计71学分，每门课程考试及格分数为60分。

凡取得本专业考试计划所规定的全部课程，考试成绩合格，累计在71学分以上，实践环节考核成绩合格，撰写毕业论文并答辩合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核合格后，由吉林省高等教育自学考试委员会颁发毕业证书，吉林工程技术师范学院在毕业证书上副署，国家承认学历。对符合条件的毕业生，其专业水平达到国家规定的学位授予条件，依据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》的相关规定，由吉林工程技术师范学院授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具备机械、电子及控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、技术开发、工程应用、系统集成以及运行管理等方面工作的应用型人才。

（二）培养要求

本专业要求掌握机械设计、电子技术、理论力学、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识，获得机械电子工程师的基本训练，具备机电产品和系统的设计、制造、性能测试与仿真、运行控制及生产管理等方面的基本能力。主要包括：

1.掌握本专业所需的数学、力学、机械工程、电力电子技术、机电控制理论、现代设计制造等相关学科的基本理论、基本知识；

2.掌握本专业所需的设计、工程计算、试验、测试、文献检索等基本技能，具有常用机电设备和检测仪器的操作能力；

3.了解机械电子工程学科的发展趋势，了解机电一体化装备科学技术发展的动态，能够适应机电一体化设备发展需求；

4.具有初步的机电设备相关技术研究开发和工程实际应用能力，能够顺利完成机电系统的建模与分析；

5.熟悉国家机械电子工程领域的基本政策和法规，具有较强的社会责任感和良好的职业道德；

6.具备较强的新知识、新技能的学习能力和一定的创新意识、创新能力，具有计算机应用能力，初步掌握一门外语。

四、课程设置与学分（见上方）

专业代码：080204

主考学校：吉林工程技术师范学院

五、主要省考课程说明

1.理论力学

通过本课程学习，使学生掌握静力学公理和物体的受力分析、平面汇交力系和平面力偶系、平面任意力系、空间力系，点的运动学、点的合成运动、刚体的平面运动，动量定理、动量矩定理、动能定理达朗伯原理等基本理论知识，使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题，培养学生辨证唯物主义世界观、培养学生分析问题解决问题的能力，为毕业后执业资格机械工程师考核奠定基础。

2.传感器与检测技术

通过本课程学习，使学生掌握常用传感器的工作原理及应用，信号分析和处理的常用方法及基本理论，具有初步选用传感器的能力，熟悉工程检测中的基本电路和信号调节电路，进一步应用传感器方面的知识解决工程检测中的具体问题，对学科发展有初步认识，掌握基本的共性技术，为毕业后执业资格机械工程师考核奠定基础。

3.机电一体化系统设计

通过本课程学习，使学生了解机电一体化系统设计的相关技术，掌握机电一体化系统中机械部件、执行部件、微机控制部件、传感检测部件的结构及工作原理，初步掌握机电一体化系统的设计方法，培养学生机电相结合的设计思想，深化知识综合运用能力和基本的专业技能，为毕业后职业资格机械员或机械工程师考核奠定基础。

4.电气传动与可编程控制器（PLC）

识记电气控制系统图的画法及阅读方法，掌握控制电器的用途及图形和文字符号，三相笼型异步电动机的控制电路及常用的保护措施，掌握电气控制系统的分析方法，对较复杂电气控制线路有独立分析和设计能力，掌握可编程控制器基本逻辑指令及编程方法，能够进行梯形图设计，具备初步的控制系统程序设计能力，为毕业后职业资格电工操作员考核奠定基础。

六、实践性环节考核要求

（一）实践课程及学分设置

1.含实践的课程及实践所占学分：传感器与检测技术（1）、模拟、数字及电力电子技术（1）、现代设计方法（1）、微型计算机原理与接口技术（2）、计算机软件基础（1）、机电一体化系统设计（1）、电气传动与可编程控制器（PLC）（1）。

实践教学环节成绩考核综合考虑实践过程表现、实践项目完成情况、实践报告质量等多方面因素，给出综合评价和最后考核结果。

2.毕业论文。

（二）考核要求

实践考核体现了理论与实践相结合的原则，对培养既掌握基础理论，又具有相应的实际操作和应用能力的专门人才，有着十分重要的意义。通过课程实践考核，要求考生巩固和运用所学的基础理论，解决该课程在实践中所遇到的各种问题，加深对课程理论的理解和掌握，提高实践能力。

凡是达到考核大纲要求，经成绩评定及格及以上者即为合格。考核成绩评定一般分解成若干项目先按百分制评分，再折算成五个等级为最后成绩。90至100分为优秀，80至89分良好，70至79分为中等，60至69分为及格，59分及以下为不及格。对一些特殊课程的考核可采用百分制计分或只采用及格(合格)和不及格(不合格)两个等级进行评定。考核成绩不合格者，不予补考，但可以参加下次的考核。

七、报考条件

我国公民不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可报名参加我省自学考试。报考本科考试的考生，在申请本科毕业时，须具有国民教育系列专科或以上层次毕业证书。

八、其他必要的说明

所需基础知识要求。参加本专业相关课程学习需具有工程制图、机械设计基础、工程力学等本专业所需的基础知识。